ĐỔI MỚI ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC LỊCH SỬ - ĐỊA LÝ
Chiều thứ Hai, ngày 02/3/2026, tại lớp 6A1, đồng chí Vũ Thị Thảo – giáo viên Tổ Khoa học Xã hội đã thực hiện tiết chuyên đề môn Lịch sử – Địa lý (phân môn Địa lý) với chủ đề: “Lớp học đảo ngược – Ứng dụng AI trong dạy học Địa lý” (Bài 15: Biến đổi khí hậu và ứng phó với biến đổi khí hậu)
Tham dự chuyên đề có các đồng chí trong Ban Giám hiệu cùng toàn thể giáo viên Tổ Khoa học Xã hội. Tiết học được thiết kế theo mô hình lớp học đảo ngược, kết hợp ứng dụng công nghệ và AI trong tổ chức hoạt động học tập. Ngay từ phần mở đầu, học sinh được tiếp cận video tình huống thực tiễn về thiên tai tại Việt Nam, từ đó chủ động thảo luận, phân tích nguyên nhân và đề xuất giải pháp. Thay vì tiếp nhận kiến thức một chiều, học sinh được: thảo luận nhóm, trình bày quan điểm, phản biện và bổ sung ý kiến, tham gia trò chơi học tập “Đuổi hình bắt chữ”, thực hành xây dựng thông điệp sống thân thiện với môi trường. Đặc biệt, hoạt động “đảo vai” khi học sinh tham gia dẫn dắt một phần nội dung bài học đã tạo nên không khí sôi nổi, tự tin và đầy hứng khởi.
Chuyên đề tập trung vào nội dung thiết thực: Nhận diện biểu hiện của biến đổi khí hậu, phân tích nguyên nhân và hậu quả, đề xuất giải pháp phòng tránh thiên tai, xây dựng kỹ năng ứng phó trước – trong – sau thiên tai. Thông qua hệ thống phiếu học tập và tình huống vận dụng, học sinh không chỉ hiểu kiến thức mà còn biết cách áp dụng vào thực tế địa phương.
Tiết chuyên đề được Ban Giám hiệu và các đồng chí giáo viên trong tổ ghi nhận cao về: Sự chuẩn bị công phu, bài bản, tính đổi mới trong phương pháp tổ chức, ứng dụng công nghệ hiệu quả, phát huy rõ nét vai trò chủ động của học sinh.
Chuyên đề là cơ hội để giáo viên trong tổ cùng trao đổi, học hỏi kinh nghiệm, tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh.